Ce livre est une exploration complète des multiples facettes de la question du stress chez les membres du corps enseignant, en particulier dans les établissements d'enseignement supérieur. S'appuyant sur des données empiriques, des théories psychologiques, des récits personnels et des points de vue institutionnels, il offre une compréhension approfondie de la manière dont le stress se manifeste chez les éducateurs, en particulier chez ceux qui assument la double responsabilité de l'enseignement académique et des tâches administratives. Dans l'environnement universitaire actuel, qui évolue rapidement, le stress est devenu un élément inévitable de la vie professionnelle des enseignants.