Lucrarea de față este o conturare a tuturor experiențelor de formare profesională, predare, cercetare și management pe care autoarea le-a parcurs în cariera de profesoară și formatoare și răspunde la nevoia sistemului de învățământ de a avea un model adaptabil de strategie de management, prin care diversitatea să fie gestionată eficient și să creeze școli incluzive și performante. Modelul strategic propus de autoare oferă direcții concrete pentru managerii școlari și pentru profesori, fundamentate științific și legislativ.