A prática reflexiva é alcançada quando uma atividade ponderada é convertida numa experiência de aprendizagem potencial que, quando explorada, pode melhorar a forma de prática de um profissional, levando a uma forma melhor e aperfeiçoada de atendimento ao paciente. O objetivo deste trabalho foi determinar se a prática reflexiva era uma atividade significativa para a formação de técnicos de radiologia e fisioterapeutas, a fim de melhorar a sua prática clínica.