Este livro investiga as experiências dos alunos do Gana do ensino secundário em matéria de disciplina escolar e a escolha de medidas disciplinares por parte dos professores. Estas experiências são observadas através de uma abordagem não participativa de uma amostra de Escolas Secundárias Governamentais no Município de Effutu, uma comunidade piscatória na Região Central do Gana. Os capítulos resultaram de uma análise da literatura realizada pelo autor com 36 inquiridos de 2 escolas principais únicas. As conclusões ou narrações captadas no livro serviriam de guia de referência para vários investigadores, professores e partes interessadas sobre os pontos de vista dos alunos relativamente à disciplina escolar, bem como sobre as medidas adoptadas. Além disso, criaria uma consciência sobre o tipo de medidas disciplinares que os alunos consideram adequadas para melhorar as interações eficazes na sala de aula/escola.