In passato, i vocaboli venivano solitamente appresi attraverso la memorizzazione e la ripetizione a memoria, che risultavano inefficaci e noiose, mentre le tecniche e le strategie di apprendimento dei vocaboli utilizzate al giorno d'oggi, come la mnemotecnica e la mappatura semantica, utilizzate in questo studio, sono influenti e piacevoli. Ciò significa che gli studenti di inglese dovrebbero fare del loro meglio per non imparare i vocaboli basandosi sull'apprendimento a memoria e sulla ripetizione, ma per imparare nuovi vocaboli usando la mappatura semantica e le mnemotecniche. La nuova sfida dell'insegnamento dell'inglese fa crescere strategie e tecniche di apprendimento del vocabolario peculiari per gli adolescenti, che possono offrire agli insegnanti l'opportunità di riesaminare le loro pratiche e i motivi che le giustificano. Imparare dagli adolescenti, osservare ciò che fanno e dicono e parlare con loro come persone piuttosto che come studenti in classe può influenzare l'insegnamento degli insegnanti e l'apprendimento degli studenti in modo nuovo e stimolante.