Książka, którą teraz Państwu przedstawiamy, zajmuje się kwestiami teoretycznymi, metodologicznymi i praktycznymi, które leżą u podstaw rozważań nad szkolą jako spoleczną instytucją spoleczną, w której dzieci, mlodzież i mlodzi ludzie są zasadniczo ksztalceni, przy niezbędnym i skutecznym udziale rodziny i spoleczności. Autor przedstawia argumenty naukowe, które potwierdzają, że ksztalcenie i nauczanie z profesjonalizmem i rygorem w celu osiągnięcia wysokiej jakości uczenia się to nie tylko wzbogacanie wiedzy, rozwoju intelektualnego i politycznego, ideologicznego i moralnego za pomocą naukowych metod i środków pedagogicznych i dydaktycznych, ale także ksztaltowanie cech spoleczno-emocjonalnych, które umożliwiają osobowośc, ratując czlowieka przed niebezpieczeństwami życia, aby wyjśc zwycięsko w obliczu niekorzystnych i potencjalnie destrukcyjnych sytuacji.