Ce livre est le résultat d'une étude menée sur l'implémentation d'un modèle de supervision clinique infirmière (SafeCare Model) en milieu hospitalier. Aujourd'hui, il est indéniable que la qualité et la sécurité des soins prodigués sont associées à des processus de supervision efficaces et adaptés à chaque contexte, en tenant compte des particularités de chaque participant, qu'il s'agisse du superviseur clinique ou du supervisé. En ce sens, cet ouvrage a pour objectif de contribuer à mettre en évidence l'importance de promouvoir des programmes de supervision clinique infirmière dans les contextes de pratique clinique, en tenant compte des gains: en termes de qualité des services de santé, par la réflexion sur la pratique infirmière et les changements de pratique; et d'amélioration de la pratique infirmière, puisque ces programmes contribueront au développement des compétences des infirmières, par la systématisation de la formation. Le choix d'étudier les variables de l'autonomie, de la satisfaction professionnelle et de la compétence émotionnelle est lié au fait qu'il s'agit de domaines clés pour une pratique professionnelle significative pour les personnes, de la part des infirmières.