The following text field will produce suggestions that follow it as you type.

Barnes and Noble

Sprechkompetenz von G-11-Sch�lern im Gebrauch von Englisch als 2. Sprache

Unfortunately, this item is no longer available, but we found some similar items you might like.
Positive und negative Hoeflichkeit in der Interimssprache: Eine empirische Untersuchung zur pragmatischen Kompetenz gymnasialer Englischlerner
Barnes and Noble

Positive und negative Hoeflichkeit in der Interimssprache: Eine empirische Untersuchung zur pragmatischen Kompetenz gymnasialer Englischlerner

From Barnes and Noble
Interlinguale Interferenzerscheinungen im Bereich der Aussprache bei auslaendischen Studenten: Untersucht bei Japanern und Englischsprachlern
Barnes and Noble

Interlinguale Interferenzerscheinungen im Bereich der Aussprache bei auslaendischen Studenten: Untersucht bei Japanern und Englischsprachlern

From Barnes and Noble
Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten: Empirische Zugaenge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik
Barnes and Noble

Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten: Empirische Zugaenge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik

From Barnes and Noble
Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit: Die Sicht von Grundsch�lerinnen und Grundsch�lern auf ihren Terti�rspracherwerb
Barnes and Noble

Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit: Die Sicht von Grundsch�lerinnen und Grundsch�lern auf ihren Terti�rspracherwerb

From Barnes and Noble
«Small», «middle» und «professional talk»: Ein interaktiv-interkultureller Ansatz im Fachsprachenunterricht Englisch zur Erlangung fachkommunikativer Kompetenz
Barnes and Noble

«Small», «middle» und «professional talk»: Ein interaktiv-interkultureller Ansatz im Fachsprachenunterricht Englisch zur Erlangung fachkommunikativer Kompetenz

From Barnes and Noble
Inklusion im Englischunterricht
Barnes and Noble

Inklusion im Englischunterricht

From Barnes and Noble
Mehrsprachigkeit der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht
Barnes and Noble

Mehrsprachigkeit der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht

From Barnes and Noble
Hoerverstehen im Englischunterricht der Grundschule: Ein Leistungsvergleich zwischen Kindern mit Deutsch als Muttersprache und Deutsch als Zweitsprache
Barnes and Noble

Hoerverstehen im Englischunterricht der Grundschule: Ein Leistungsvergleich zwischen Kindern mit Deutsch als Muttersprache und Deutsch als Zweitsprache

From Barnes and Noble
Empirische Zugänge zu Bildungssprache und bildungssprachlichen Kompetenzen
Barnes and Noble

Empirische Zugänge zu Bildungssprache und bildungssprachlichen Kompetenzen

From Barnes and Noble
Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät: Eine Fallstudie zur Verbstellung im Deutschen als Zweitsprache
Barnes and Noble

Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät: Eine Fallstudie zur Verbstellung im Deutschen als Zweitsprache

From Barnes and Noble
Englisches Lehrbuch: Einführung. Sprachlehre. Gesprächsbeispiele
Barnes and Noble

Englisches Lehrbuch: Einführung. Sprachlehre. Gesprächsbeispiele

From Barnes and Noble
deutsche Grammatik A1 A2 B1: Deutsch als Zweitsprache
Barnes and Noble

deutsche Grammatik A1 A2 B1: Deutsch als Zweitsprache

From Barnes and Noble
Deutsch als Zweitsprache als Studienfach fuer Lehramtsstudierende: Konzeptionen, Erfahrungen und zentrale Fragen
Barnes and Noble

Deutsch als Zweitsprache als Studienfach fuer Lehramtsstudierende: Konzeptionen, Erfahrungen und zentrale Fragen

From Barnes and Noble
Sprachbeschreibung und Sprachdiagnose: empirische Untersuchung zur Beschreibung und Diagnose des mündlichen sprachlichen Handelns von Schülern der Orientierungsstufe
Barnes and Noble

Sprachbeschreibung und Sprachdiagnose: empirische Untersuchung zur Beschreibung und Diagnose des mündlichen sprachlichen Handelns von Schülern der Orientierungsstufe

From Barnes and Noble
Argumentationsstrategien chinesischer Deutschlerner/-innen: Eine korpusbasierte kontrastive Untersuchung im Vergleich zu deutschen L1-Sprecher/-innen
Barnes and Noble

Argumentationsstrategien chinesischer Deutschlerner/-innen: Eine korpusbasierte kontrastive Untersuchung im Vergleich zu deutschen L1-Sprecher/-innen

From Barnes and Noble
Mobiles Lernen Und Englische Sprachkompetenzen
Barnes and Noble

Mobiles Lernen Und Englische Sprachkompetenzen

From Barnes and Noble
Powered by Adeptmind