Wielu praktykantów ma negatywne nastawienie do wybranego zawodu. Niektórzy przerywają naukę jeszcze w trakcie szkolenia. Oczekiwania wobec zawodu często nie odpowiadają rzeczywistości, a identyfikacja z wybranym zawodem w tym pokoleniu wyraźnie slabnie. Autorka krytycznie analizuje zmieniające się nastawienie mlodzieży do wykonywania zawodu i na podstawie przedstawionego projektu próbuje przeciwdzialac tej tendencji.