The following text field will produce suggestions that follow it as you type.

Barnes and Noble

Schulbuchforschung als Unterrichtsforschung: Vergleichende Schreibtisch- und Praxisevaluation von Unterrichtswerken fuer den Sachunterricht (DFG-Projekt) (mit ausfuehrlicher Dokumentation der Messinstrumente)

Unfortunately, this item is no longer available, but we found some similar items you might like.
Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen

Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen

Barnes and Noble
Handbuch Bildungsforschung

Handbuch Bildungsforschung

Barnes and Noble
Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde Chancen Herausforderungen

Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde Chancen Herausforderungen

Barnes and Noble
Grundschueler als Experten fuer Unterricht: Empirische Ueberpruefung der Validitaet von Unterrichtsbeurteilungen durch Schueler der dritten und vierten Jahrgangsstufe

Grundschueler als Experten fuer Unterricht: Empirische Ueberpruefung der Validitaet von Unterrichtsbeurteilungen durch Schueler der dritten und vierten Jahrgangsstufe

Barnes and Noble
Kooperation in der Schulentwicklung: Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten

Kooperation in der Schulentwicklung: Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten

Barnes and Noble
Hausaufgaben konkret: Eine empirische Untersuchung an deutschen und griechischen Schulen der Sekundarstufen

Hausaufgaben konkret: Eine empirische Untersuchung an deutschen und griechischen Schulen der Sekundarstufen

Barnes and Noble
Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkraefte im Kompetenzbereich «Schreiben»: Entwicklung und Pilotierung eines Messinstrumentes

Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkraefte im Kompetenzbereich «Schreiben»: Entwicklung und Pilotierung eines Messinstrumentes

Barnes and Noble
Schulentwicklung als Theorieprojekt: Forschungsperspektiven auf Veränderungsprozesse von Schule

Schulentwicklung als Theorieprojekt: Forschungsperspektiven auf Veränderungsprozesse von Schule

Barnes and Noble
Erlebte Aufgabenschwierigkeit bei der Unterrichtsplanung: Eine qualitativ-inhaltsanalytische Studie zu den Praktikumsphasen der universitären Lehrerbildung

Erlebte Aufgabenschwierigkeit bei der Unterrichtsplanung: Eine qualitativ-inhaltsanalytische Studie zu den Praktikumsphasen der universitären Lehrerbildung

Barnes and Noble
Weiterbildung und Schulentwicklung: Eine empirische Studie zur Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern

Weiterbildung und Schulentwicklung: Eine empirische Studie zur Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern

Barnes and Noble
Was uns Lehrtexte lehren: Eine empirische Untersuchung von Schulbuchlehrtexten im Fach Mathematik

Was uns Lehrtexte lehren: Eine empirische Untersuchung von Schulbuchlehrtexten im Fach Mathematik

Barnes and Noble
Experimentelle Längsschnittuntersuchung zur schreibmotorischen Entwicklung in der Grundschule. Mikromotorische Schreibdruckkurvenregistrierung bei unterschiedlichen Schreibübungsgeräten

Experimentelle Längsschnittuntersuchung zur schreibmotorischen Entwicklung in der Grundschule. Mikromotorische Schreibdruckkurvenregistrierung bei unterschiedlichen Schreibübungsgeräten

Barnes and Noble
Grundlagen und Beispiele Interpretativer Unterrichtsforschung

Grundlagen und Beispiele Interpretativer Unterrichtsforschung

Barnes and Noble
Evaluation und Evaluationsforschung in der Wirtschaftsinformatik: Handbuch für Praxis, Lehre und Forschung / Edition 1

Evaluation und Evaluationsforschung in der Wirtschaftsinformatik: Handbuch für Praxis, Lehre und Forschung / Edition 1

Barnes and Noble
Kompetenzlisten und Lernhinweise zur Diagnose und F�rderung: Eine Untersuchung zu Nutzungsweisen und Akzeptanz durch Lehramtsstudierende

Kompetenzlisten und Lernhinweise zur Diagnose und F�rderung: Eine Untersuchung zu Nutzungsweisen und Akzeptanz durch Lehramtsstudierende

Barnes and Noble
Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium

Rekonstruktive Forschung im und zum Lehramtsstudium

Barnes and Noble
Powered by Adeptmind