Окружающий мир 2. Часть 2 in Bloomington, MN

Программа разработана для детей, для которых русский язык является ино- странным, а также для детей-билингвов и наследственных носителей русского языка уровня начальной школы, имеющих опыт общения в русскоязычной языко- вой среде, но не имеющих достаточной речевой практики вне семьи или в семье для овладения русским языком на необходимом уровне.
Данная программа предназначена для школьников, приступающих к изучению русского языка в практических целях как в условиях учебного заведения под руко- водством преподавателя, с родителями, так и самостоятельно. Содержание учеб- но-методического пособия ориентировано на начальный уровень владения язы- ком обучаемых (А1-А2).
Изучение грамматической системы русского языка на этапе элементарного ос- воения русской речи происходит в рамках попутного сопровождения дисципли- ны Окружающий мир и гармонирует с программой обучения в школах Северной Америки и Европы.
Особенностью программы является то, что темы дисциплины являются путево- дителями для освоения русского языка. Работа над произношением и интонаци- ей является составной частью каждого урока. Фонетические упражнения вплета- ются в лексико-грамматический курс изучения русского языка как иностранного.
Основной принцип Программы - функционально-семантический. Учебный язы- ковой материал - фонетический, лексический, морфологический, синтаксический -
предъявляется в программе комплексно.