O papel do humor na sala de aula da EFL: Algumas provas de Marrocos

O objectivo deste estudo era explorar o que os estudantes universitários pensam do uso do humor pelos professores na sala de aula de EFL na Universidade de Sidi Mohamed Ben Abdellah em Fez, Marrocos. O estudo foi construído no pressuposto de que a utilização de tipos de humor apropriados por parte dos professores estava positivamente correlacionada com a melhoria da aprendizagem dos alunos, uma atmosfera de sala de aula feliz, e uma boa relação aluno-professor. Os resultados revelaram que a suposição avançada anteriormente foi confirmada.