Niniejsze opracowanie sklada się z dwóch części, które dotyczą kwestii przenikania multimediów i kultury cyfrowej w Albanii. W pierwszej części omówiliśmy niektóre koncepcje wykorzystania multimediów w edukacji jako innowacji w środkach wykorzystywanych do poprawy nauczania i uczenia się. Opracowano również analizę porównawczą dotyczącą podkreślenia trendu korzystania z multimediów w Albanii. W drugiej części omówiliśmy niektóre koncepcje wykorzystania kultury cyfrowej w ogóle, a zwlaszcza w edukacji, jako innowacji w środkach wykorzystywanych do poprawy nauczania i uczenia się. Ankiety przeprowadzone w tym badaniu mają na celu dostarczenie ilościowych wyników poziomu wykorzystania zasobów kultury cyfrowej w nauczaniu i uczeniu się.