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Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Konzepte fuer Hebraeisch an Hochschulen

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Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Konzepte fuer Hebraeisch an Hochschulen

Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Konzepte fuer Hebraeisch an Hochschulen in Bloomington, MN

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In dieser Arbeit werden die folgenden sieben unterrichtsmethodischen Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts am Beispiel des Modernhebräisch-Unterrichts (Iwrit) betrachtet: Lernerorientierung, Kompetenzorientierung, Handlungsorientierung, Aufgabenorientierung, Inhaltsorientierung, Interaktionsorientierung, Interkulturelle Orientierung.

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