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Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland: Eine empirische Studie

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Mehrsprachigkeit der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht

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Mehrsprachige Schriftpraktiken in Frankreich. Eine ethnographische und linguistische Untersuchung zum Umgang mehrsprachiger Grundschüler mit Schrift

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Migration, Integration und Sprachfoerderung: Eine empirische Untersuchung zum Wortschatzerwerb und zur schulischen Integration von Grundschulkindern

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Der Schulerwerb von Deutsch als Fremdsprache: Eine empirische Untersuchung am Beispiel der italienischsprachigen Schweiz

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Deutsch als Zweitsprache als Studienfach fuer Lehramtsstudierende: Konzeptionen, Erfahrungen und zentrale Fragen

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Hausaufgaben konkret: Eine empirische Untersuchung an deutschen und griechischen Schulen der Sekundarstufen

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Interkulturelle Perspektivitat als Potenzial bilingualen Geschichtsunterrichts?: Eine empirische Studie

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Mehrsprachigkeit im Spannungsfeld zwischen sprachlicher Erm�chtigung und Othering: Eine ethnografische Studie Elementarbereich

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Nutzungsmuster digitaler Anwendungen im Fachunterricht: Empirische Analysen unter besonderer Berücksichtigung von Fremdsprachenlehrkräften Deutschland

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Pluralismusorientierungen von Schülerinnen und Schülern: Eine empirische Studie

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Sprachpolitik und -praxis in einem mehrsprachigen Klassenzimmer

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Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung: Mehrebenenanalysen zum Sprach- und Leseverständnis von Grundschülern

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Von hybriden Sch�lerinnen und Sch�lern in Dritten R�umen: Rekonstruktion kultureller Bildungsprozesse im bilingualen Unterricht

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