Les troubles du spectre autistique chez l'enfant

Les troubles du spectre autistique (TSA) se caractérisent par l'observation d'intérêts et d'activités restreints chez les enfants, ainsi que par la présence de changements qualitatifs dans les interactions sociales réciproques et les modalités de communication, ce qui rend difficile l'interaction avec leurs parents et les personnes qui s'occupent d'eux. L'objectif de cette recherche était donc de comprendre et d'expliquer la perception qu'ont les parents et les infirmières de la vie avec des enfants atteints de TSA, ainsi que les valeurs et les habitudes qu'ils expérimentent avec les enfants et les adolescents présentant ce diagnostic. La théorie des représentations sociales a été choisie comme support théorique de ce travail, car elle constitue la référence la plus appropriée pour analyser les soins prodigués par les infirmières et les parents aux enfants et adolescents. Cette étude a permis de démontrer que les parents ont beaucoup de difficultés à comprendre la complexité de la présentation du spectre autistique et qu'ils se tournent vers les professionnels de la santé pour obtenir un soutien technique dans l'orientation du traitement. Les infirmières, quant à elles, comprennent ce rôle vis-à-vis des familles et se préoccupent de la nécessité d'une qualification pour pouvoir aider les familles de manière adéquate.