L'objectif de cet article est d'approfondir la discussion sur l'évaluation des performances des enseignants et la perception des enseignants de l'éducation de base lorsqu'ils sont évalués. Il nous amène à réfléchir plus largement à la signification de l'évaluation des performances des enseignants pour la communauté scolaire. Que signifie être compétent ? Quelles sont les compétences qui font qu'un enseignant est compétent ? De nombreuses questions se posent autour du sujet que nous abordons ici.