Le concezioni pedagogiche degli insegnanti sordi in Bloomington, MN

Nel 1998 ho avuto il mio primo contatto con la Lingua dei Segni Brasiliana (LIBRAS), l'interesse e l'amore per la comunità dei sordi attraverso la Chiesa Nova Vida di Belford Roxo/RJ, di cui sono membro. Da quel momento la mia vita è cambiata e con essa il mio futuro familiare, ecclesiastico, educativo, professionale e sociale. L'anno successivo abbiamo creato il MUS - Ministério Unção Silenciosa (Ministero dell'Unzione Silenziosa). Ora tutto ruota intorno a questa convivenza linguistico-culturale con le persone sorde. Ho seguito i corsi LIBRAS della FENEIS e un corso per interpreti LIBRAS offerto dalla FENEIS in collaborazione con l'INES. Ho lavorato come interprete LIBRAS presso la FENEIS e l'APADA, rinomate istituzioni per sordi in Brasile. Sono stata tutor faccia a faccia e online per la prima classe di laurea in Lettere in Libras e interprete di laboratori di inclusione per la ONG Escola de Gente: comunicação em inclusão. In questo lavoro, la mia aspirazione è quella di poter contribuire a un'altra indagine che contribuisca alla crescita e alla visibilità di LIBRAS, a un nuovo sguardo sugli insegnanti sordi.