Impatto socio-emotivo dell'insegnante in Bloomington, MN

Il lavoro di ricerca si è concentrato sull'importanza di conoscere l'impatto socio-emotivo della COVID-19 sugli insegnanti di scuola secondaria tecnica della zona scolastica 12 di Cadereyta Jiménez, nello Stato di Nuevo León, in Messico. La ricerca è stata sviluppata attraverso un sondaggio che invitava a ricordare l'esperienza degli insegnanti prima, durante e dopo la pandemia, in cui hanno dovuto affrontare sfide situazionali per dare continuità ai loro obiettivi educativi nonostante la contingenza globale.