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História Local de Manoel Viana: subsídio para professores

História Local de Manoel Viana: subsídio para professores in Bloomington, MN

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História Local de Manoel Viana: subsídio para professores

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A presente pesquisa está vinculada à Área de Concentração em Arquitetura e Patrimônio Material, através da linha de pesquisa Arqueologia e Paleontologia, do Mestrado Profissional em Patrimônio Cultural da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e discorrerá sobre a história da formação de Manoel Viana. O estudo tem como foco principal o território onde está localizado o município. A pesquisa tem início com estudos sobre a arqueologia, a ocupação do local pelos povos originários, as invasões europeias, as delimitações do território até sua emancipação política. Conclui-se que Patrimônio Cultural são os saberes e fazeres de uma comunidade, e que a arqueologia e a história local são ferramentas fundamentais para serem utilizadas na Educação Patrimonial e a imortalização dos patrimônios. No momento que educadores tiverem acesso facilitado às informações, poderão abordar em seus fazeres pedagógicos temas referentes à arqueologia e à história local de forma significativa, tornando o conhecimento ascendente e progressivo, do qual os educandos poderão se apropriar e reconhecer o local em que estão inseridos, formando sujeitos históricos conscientes do seu lugar na história.
A presente pesquisa está vinculada à Área de Concentração em Arquitetura e Patrimônio Material, através da linha de pesquisa Arqueologia e Paleontologia, do Mestrado Profissional em Patrimônio Cultural da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e discorrerá sobre a história da formação de Manoel Viana. O estudo tem como foco principal o território onde está localizado o município. A pesquisa tem início com estudos sobre a arqueologia, a ocupação do local pelos povos originários, as invasões europeias, as delimitações do território até sua emancipação política. Conclui-se que Patrimônio Cultural são os saberes e fazeres de uma comunidade, e que a arqueologia e a história local são ferramentas fundamentais para serem utilizadas na Educação Patrimonial e a imortalização dos patrimônios. No momento que educadores tiverem acesso facilitado às informações, poderão abordar em seus fazeres pedagógicos temas referentes à arqueologia e à história local de forma significativa, tornando o conhecimento ascendente e progressivo, do qual os educandos poderão se apropriar e reconhecer o local em que estão inseridos, formando sujeitos históricos conscientes do seu lugar na história.

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