Ensinar o processo de escrita no primeiro ano

Este projeto de intervenção pedagógica apresenta uma proposta enquadrada no processo de escrita com o objetivo de mudar o olhar sobre a escrita. Ele foi realizado com a professora e as crianças da primeira série da Escola Robert F. Kennedy e foi desenvolvido através de oficinas focadas nos principais pressupostos do construtivismo para o processo de ensino-aprendizagem da escrita, incluindo o acompanhamento proporcionado pelo professor às crianças, o professor como modelo de escrita, a importância das idéias prévias, a influência do ambiente, entre outros.Da mesma forma, o trabalho apresenta diferentes ações pedagógicas que podem ser realizadas para o processo de escrita e a partir disso mudar a visão desse processo, entendendo-o mais do que um ato motor como um ato comunicativo que permite ir ao mais profundo do seu ser, expressando seus pensamentos, sentimentos e interesses.