Dziecięce doświadczenie zabawy pod opieką psychologiczno-pedagogiczną in Bloomington, MN

Różne badania dotyczące dzieciństwa w Brazylii wskazują, że duża częśc naszych dzieci żyje wykluczona i/lub opuszczona. Kraje takie jak nasz ponoszą konsekwencje nierówności spolecznej, prowadząc miliony dzieci do życia w nieludzkich warunkach, które każdego dnia różnicują się i przekladają na te perwersyjne formy przemocy wobec tej populacji dzieci. Niniejsza książka jest wynikiem badań, których celem jest teoretyczna refleksja nad dziecmi i ich dzieciństwem w procesie nauczania-uczenia się (szkolnym i pozaszkolnym, nieformalnym i pozaformalnym) z perspektywy badań fenomenologiczno-egzystencjalnych. Bohaterami są chlopcy i dziewczęta w obecnym lub prawnym statusie, przebywający w pieczy zastępczej lub przechodzący przez nią, opisujący ich historię, charakterystykę, pracę spoleczną w pieczy zastępczej i interakcje spoleczne oraz programy psychopedagogiczne opracowane w instytucji o nazwie Casa de Apoio. Opierając się na przeglądzie literatury, autor poszukuje znaczeń doświadczeń przeżywanych w tych przestrzeniach/okresach czasu oraz praktyk/wiedzy tego badania.