Poszukując odpowiedzi w trakcie swojego doświadczenia jako koordynator projektów w obszarze egzaminów publicznych, egzaminów i certyfikacji, autorka starala się ocenic wplyw różnych metod selekcji na różnicowanie kandydatów w egzaminach publicznych organizowanych przez FGV Projetos. W badaniu uwzględniono trzy etapy: obiektywny test pisemny, dyskursywny test pisemny i ocenę kwalifikacji. Stosowanie testów w konkursach publicznych powinno miec na celu przyczynienie się do wyboru wysokiej jakości urzędników państwowych za pomocą pytań, które wymagają niezbędnej wiedzy na temat kompetencji wymaganych do pelnienia określonej funkcji publicznej. W tym sensie, w oparciu o uzyskane wyniki, podjęto próbę przeprowadzenia wyizolowanej i polączonej diagnozy już stosowanych modeli selekcji. Aby osiągnąc ten cel, kandydaci muszą zostac poddani starannej ocenie z etapami, które są istotne dla specyfiki poszukiwanego stanowiska.