Der Schulfrieden als Schranke der Religionsfreiheit: Eine Untersuchung zum Schutz der Religionsausubung und der Bedeutung staatlicher Funktionsinteressen in der Schule

Joshua Moir untersucht im Rahmen der drei Ebenen Schutzbereich, Eingriff und Rechtfertigung den Schutz der verfassungsrechtlich gewahrleisteten Religionsausubung von Schulern in der Schule. Daneben erlautert er den Schulfrieden als einen etablierten Terminus des Verfassungs- und Verwaltungsrechts. In Situationen religioser Konflikte in der Schule wird er als Schutzgut angeführt, um die Religionsfreiheit einzuschranken. Nach einer differenzierten Begriffsanalyse und nachdem er die Frage nach der Schrankentauglichkeit des Schulfriedens fur die Religionsfreiheit beantwortet hat, erarbeitet der Autor die Anforderungen an eine prazise Konfliktbewaltigung in der Schule. Zugleich sind in die Arbeit die Ergebnisse eines empirischen Forschungsprojekts zu Religion und Glauben in Berliner Schulen eingeflossen.