Celem tej książki jest pomoc nauczycielom pielęgniarstwa chirurgicznego w tworzeniu gier edukacyjnych w tej dziedzinie. Ma ona na celu wykorzystanie aktywnych metodologii, w których uczeń aktywnie i partycypacyjnie uczestniczy w procesie uczenia się, zgodnie z krajowymi wytycznymi edukacyjnymi z 1996 r. i ustawą o podstawach. W przypadku pielęgniarstwa chirurgicznego ważne jest, aby podkreślic, że rutyna tych specjalistów jest wspierana przez bardzo rygorystyczne konsensusy regulacyjne mające na celu jakośc uslug i bezpieczeństwo pacjentów. Dlatego konieczne jest stymulowanie umiejętności krytycznego myślenia i podejmowania decyzji, aby przyszli specjaliści byli w stanie wykonywac te czynności w codziennej praktyce. Uważa się, że gra edukacyjna może pomóc w tym procesie dążenia do doskonalości w nauczaniu chirurgicznej opieki nad pacjentem. Książka zawiera przewodnik krok po kroku dotyczący tworzenia gry edukacyjnej do ustawiania stolu chirurgicznego w formacie cyfrowym, który może byc wykorzystywany jako model do tworzenia innych gier edukacyjnych, takich jak gry planszowe, quizy, lamiglówki i inne.