Ambienti poco dinamici, cambiamenti nelle abitudini del tempo libero, posture scorrette negli adolescenti, irrequietezza in classe, difficoltà di apprendimento: sono molti i fattori che oggi spingono verso una maggiore attività fisica nelle scuole. Questo libro intende presentare una serie di argomenti a sostegno dell'idea che una maggiore attività fisica nelle scuole elementari e secondarie non solo abbia senso, ma sia addirittura una necessità. L'attenzione si concentrerà in particolare sulla questione molto dibattuta se il concetto di "scuola in movimento" sia raccomandabile anche nelle scuole secondarie.