Reflexive Praxis wird erreicht, wenn eine durchdachte Aktivität in eine potenzielle Lernerfahrung umgewandelt wird, die, wenn sie untersucht wird, die Arbeitsweise eines Fachmanns verbessern und zu einer besseren und optimierten Form der Patientenversorgung führen kann. Das Ziel dieser Arbeit war es, festzustellen, ob reflexive Praxis eine sinnvolle Aktivität für die Ausbildung von Radiologen und Physiotherapeuten ist, um ihre klinische Praxis zu verbessern.