Questo studio ha esaminato l'uso di un modello di autovalutazione selezionato su studenti che studiavano biologia a livello avanzato. L'obiettivo era documentare l'effetto di tale modello sui risultati, la motivazione e la fiducia di ventuno studenti. Lo studio ha confrontato questi fattori su due unità di studio e ha raccolto dati quantitativi dalle valutazioni finali dell'argomento, nonché informazioni dai questionari per raggiungere questo obiettivo.