Partendo dalle opinioni espresse da autori affermati nel campo dell'educazione come Rousseau, Piaget, Vygotsky e Wallon e dopo aver consultato gli studenti stessi attraverso una sessione che utilizzava la tecnica del Focus Group, abbiamo messo lo studente nel ruolo dell'insegnante. In questo lavoro è stata molto importante la fase di osservazione delle lezioni dell'insegnante collaboratore. È stato un momento di apprendimento prezioso, in quanto mi sono coinvolta fin dall'inizio sia nella pianificazione delle lezioni, sia nella costruzione delle risorse pedagogiche necessarie, sia nei rispettivi materiali di supporto. Questo è stato molto utile perché mi ha aiutato a conoscere le dinamiche della classe, a sperimentare diverse strategie pedagogiche che a loro volta mi hanno aiutato a pensare al mio progetto di intervento. Per la sua elaborazione è stato molto importante il contributo inestimabile degli studenti.