Di fronte alle complesse sfide ambientali che la società si trova ad affrontare, la promozione della cura per le diverse forme di vita, il rispetto per le persone e le società e lo sviluppo della cittadinanza ambientale sono diventati temi importanti nelle proposte pedagogiche delle Indicazioni nazionali per il curricolo relative all'educazione ambientale. Secondo le Indicazioni nazionali per il curricolo (PCN), l'Educazione ambientale formale dovrebbe essere presente a tutti i livelli di istruzione e in modo interdisciplinare. Tuttavia, in alcune scuole l'Educazione ambientale non viene nemmeno affrontata e ci sono poche informazioni su quelle situate nelle aree rurali. Alla luce di ciò, l'obiettivo di questa ricerca è stato quello di indagare le pratiche pedagogiche orientate all'Educazione ambientale sviluppate in una scuola rurale del comune di Arapiraca-AL.